Análisis interno del INSTITUTO UNIBÀN.

El INSTITUTO UNIBÀN  presta su servicio educativo a la región de Urabà, con un modelo pedagógico Humanista y un enfoque de la EpC, Enseñanza para la Compresión, el cual maneja los grados desde pre-jardín hasta el grado once.

En el Instituto dentro de su estructura del PEI, "Proyecto Educativo Institucional" para una mejor comprensión de la gestión escolar y en cumplimiento de las nuevas disposiciones del MEN"Ministerio de Educación Nacional" tiene una estructura definida para su PEI, la cual incluye cuatro gestiones que contienen la gestión escolar, ellas son: 

• La gestión directiva.
• La gestión administrativa y financiera.
• La gestión académica.
• La gestión de comunidad. 

El funcionamiento de las cuatro gestiones es excelente y optimo por algo estamos acreditados en calidad educativa ante el ICONTEC..

• La gestión directiva.

La planeaciòn estratégica en excelente, organizacional es impecable, el  valor  agregado  de  la  del Instituto  es  el  buen  manejo, liderazgo  y  compromiso del  como  jefe  inmediato  y  administrativo.

• La gestión administrativa y financiera.

Apoya permanente de los padres de familia, personal directivo, docente y administrativo que respalda las políticas institucionales para fortalecer la implementación de las TIC en la Institución.

• La gestión académica.

Es el proceso misional, cuenta con unos planes de estudios actualizados y conforme a las exigencias del MEN y del siglo XXI, enfoca sus acciones  para lograr que sus estudiantes aprendan y desarrollen las competencias necesarias para sus desempeño personal, social y profesional. Se  manejan  las  áreas  de  conocimiento  requeridas  por  el  MEN  y  articuladas  en  un  plan  de  área  que  se  maneja  y  se  desarrolla   por  los  docentes, el equipo  de  trabajo  de  rector,  coordinadoras y docentes  que  son  los  encargados  de  diseñar, planear  y  organizar  todo  el  marco  académico.

En  sus  recursos  humanos  cuenta  en  su  mayoría  con  docentes  calificados  y  comprometidos  de  los  cuales  varios  tienen  estudios  especializado  en  TICs  y  otras  áreas.  Lo  que   ha  permitido  realizar  diferentes  actividades mejorando así el nivel académico del instituto, cuenta  con  un  manual  de  convivencia  en  el  cual  se  dan  a  conocer  las  normas,  deberes  y  derechos  establecidas  por  el instituto las  cuales  se  hacen cumplir  con pactos  y/o compromisos.

• La gestión de comunidad. 

A los  padres de familia  se  les  brinda  tal  importancia  que  son  vinculados  en  proyectos y  actividades,  se  les  brinda  una  atención  adecuada  en  la  cual  se  genera  un  dialogo  adecuado  entre  los  implicados  generando  soluciones  y  respuestas  donde  el  objetivo  es  que  el  padre  este  satisfecho  con   la  gestión  realizada.

Se cuenta con las herramientas e infraestructura básica para ofrecer servicios de capacitación a la comunidad orientados al manejo y uso de las TIC. 

D. O. F. A.
Matriz D.O.F.A. del uso de TICS Instituto Unibán.
GESTIÓN	Dificultades	Oportunidades	Fortalezas	Amenazas
Directiva	No todos los directivos manejan sistemas de TICS correctamente.	Nuevas ofertas de directivos con excelentes manejos de TICS.	Tiene unas metas y objetivos para mejorar.	Salida del personal administrativo.
Administrativa y financiera	En ocasiones el presupuesto otorgado para TICS no es suficiente.	Donaciones por parte de la secretaria de educación.	La secretaria está muy bien dotada.	Que lleguen nuevos administrativos y cambien el norte institucional.
Académica	La no actualización de los currículos.	Nuevas capacitaciones, mejorar pruebas externas.	La articulación de las asignaturas.	Se necesitan más capacitaciones.
Comunidad	Las escuelas de padres no se realizan en su totalidad.	El ingreso de nuevos pares de familias.	Plan de escuela de padres y concientización.	Falta de motivación de los padres por participar.

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